湖南教育新闻网讯（记者 曹鑫宇 摄影 舒琳媛 刘佩林）8月16日下午，由湖南省教育学会主办、湖南教育报刊集团承办的第二届“《高中生》杯”创意作文大赛决赛正式开启。200名入围决赛的选手齐聚长沙，在三个小时的时间里进行一场巅峰对决。
记者了解到，本次决赛共提供了两个试题，选手们可任选其一，按要求作文。
试题1：
当代年轻人中流行着一种“自我标签化”的风潮：用诸如“I人”（内向）、“E人”（外向）、“淡人”（情绪淡漠、低欲望）、“浓人”（情感浓烈）、“牛马”（生活忙累）等简洁标签来定义和描述自己。这些标签，源于心理学概念、网络热梗或群体自嘲，成为个体快速融入社群、寻求认同或简化自我表达的便捷工具。
有人认为，这些标签是认知自我、高效社交的“心灵地图”，它降低了理解成本，让个体在复杂世界中快速找到同类和归属感，是自我探索的阶段性路标。也有人担忧，过度依赖标签无异于建造“精神囚笼”，它将流动、复杂、多维的鲜活个体粗暴简化，无形中强化了刻板印象，限制了自我发展的可能性，甚至成为逃避更深层自我探索的借口。当“我是谁”的答案被浓缩成一个或几个流行词时，我们是否在收获清晰的同时，失去了生命的丰富与深邃？
请结合上述现象与思考，写写自己的日常观察与思考：或叙述一个自我贴标签者的故事；或写一篇议论文，深入探讨这一现象的成因及社会影响；或展开想象，当未来世界所有人都被贴上标签后，生活会是什么样的。题目自拟，文体不限，不少于1200字，不得抄袭、套作。
试题2：
请从下面一组词语中选择不少于三个关键词（在文章开头写明所选关键词），发挥想象，写一篇不少于1200字的叙事文。
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据悉，作为湖南省教育厅审批通过的2023—2025学年面向中小学生的全省性竞赛之一，“《高中生》杯”创意作文大赛是一项面向湖南普通高中在校学生，以创意写作洞察时代、洞见未来的人文综合素养类公益竞赛。
2023年，首届“《高中生》杯”创意作文大赛启动，初次举办即“一呼百应”，共有来自全省14个市州的近2万名高中生参与。2024年12月，第二届赛事正式启动，共收到参赛作品2万余篇。经过评审团紧张的初评后，共有200名选手入围决赛。
记者还了解到，就在今晚，由湖南省作家协会主席汤素兰女士担任主任、湖南省教育学会副会长易晓辉先生担任副主任的本届大赛评委会将连夜阅卷，秉承公平公正的原则，评出“创意写作之星”10名、“创意写作之星提名”10名及一等奖若干名。颁奖典礼将于明天上午正式举行。
编辑：曹鑫宇
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